了解青少年的“异性好感期”

学生健康 4年前 (2020) https://www.55wd.com

小编导读

孩子进入异性好感期后,开始体验到从未有过的复杂情感。 当代青少年闭锁心理虽仍有存在,但更多的是以情感吸引和实际接触的形式,强烈地表下面就来看下,本文了解青少年的“异性好感期”带来的精彩内容,喜欢本文了解青少年的“异性好感期”可以收藏分享哦,感谢大家对小编的支持!

正文内容

孩子进入异性好感期后,开始体验到从未有过的复杂情感。 当代青少年闭锁心理虽仍有存在,但更多的是以情感吸引和实际接触的形式,强烈地表达对异性的向往与爱慕。对待这种冲动的情感,有的青少年来得快去得也快,有的则会陷入无谓的痛苦之中,以致影响学习和身体健康。

一般情况下,青少年的性情感发展总是由幼稚向成熟、由波动向稳定发展。同时,应该看到现代社会文化对青少年性情感发展的诱导和诱惑作用。它一方面丰富了青少年性情感发展的内容,另一方面又因过于刺激而使青少年产生种种困惑。因此,青少年要学会把握自我情感的发展,能够转移或升华暂时的情感冲动,学会有意识地抵制性信息困扰,避免性情感无节制漫溢。

作为教师和家长,应该帮助孩子处理好几个关系:

一、 既要反对“男女授亲不亲”的封建观念,又要注意“男女有别”的基本事实。要告诉孩子,交往的双方只要是出于正当的友谊,就完全可以堂堂正正地接触。但这种友谊是发生在男女之间的,因此彼此间的接触要有分寸、有节制、有礼貌,还应注意环境和场合。

二、 既可亲密交往,又不要套上成年人的恋爱模式。男孩子和女孩子在爱慕期间的交往,并不是真正意义上的“恋爱”,但两者表面的相似性常常使孩子们误认为自己已进入了“恋爱”。

因而,他们模仿成年人恋爱的方式和举止。对此,教师与家长们一定要清醒,切忌由于“过敏”而随便斥责孩子,或简单粗暴地要他们“分手”。这种做法,不仅会强化孩子的“恋爱意识”,还容易造成不良后果。

三、 既可个别交往,更要提倡群体交往。异性孩子间的交往,常常会出现一对一的个别交往。要告诉孩子,如果对象仅限于某一个人或一个小范围,将会失去与大多数同学、朋友的接触机会;现代青少年应该多交朋友,多交几个性格、兴趣迥然不同的朋友,多进行社会活动。只有这样,才能更加深刻地体会到人与人之间的纯洁情谊,互相帮助,共同进步。

文章回顾

大家看了本文了解青少年的“异性好感期”的精彩内容,是不是对资源文章了解更多,真心希望了解青少年的“异性好感期”能帮助到你, 给你带来更多资源文章信息。

版权声明: 发表于 2020-07-13 15:06:22。

本文由第三方用户分享仅代表作者观点,不代表本网站立场,秉承互联网开放分享的精神,目的在于传递更多信息,加强各行业互通交流,但对内容不作任何保证或承诺,请读者自行参考斟酌。网站发布的信息(包含但不限于版式、图片、字体、文章等素材)由第三方用户分享,版权归原作者所有,本站不承担任何相关的版权纠纷等相关责任。如您认为本篇内容侵犯了您的权益,请与我们联系,我们会及时处理。

豌豆资源网专注分享全网综合资源网站大全,致力于超实用的内容资源搜索。

转载请注明:
本文标题:了解青少年的“异性好感期”
本文地址:https://www.55wd.com/s109777/